淨零排放

【拜訪森林的理由03-認識家鄉林業的現代發展】

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林業及自然保育署於2017年宣示「國產材元年」,以政策支持臺灣各地仍持續運作中的林業團體,同時陪伴在地林產業傳承寶貴的林業經驗與技術,順應市場進行創新轉型及調整經營目的,讓臺灣林業能夠對應永續森林的國際趨勢,並發展山村經濟照顧在地生計。

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【拜訪森林的理由08-森林裡的企業團隊建立】

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團隊建立活動類型非常多種,如運動競賽、冒險體驗、桌遊解謎等都是能激勵團隊關係的好機會,但有沒有一種可能,是在團隊建立之餘又能吸收新知識,進一步扣接企業/組織的核心價值,達到育樂兼備的雙重目標?那麼,拜訪森林也許是團隊建立的新配方。

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【拜訪森林的理由10-異業學習.森林循環經濟】

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「循環經濟」的概念在於提高資源使用效率、減少浪費和污染,設法以更少的資源來創造更多的價值,確保地球有限的資源能以循環再生、永續方式被使用,達到資源循環零廢棄的目標。若想進一步探究循環經濟實際做法,走趟森林瞭解再生的天然資源運用是個不錯的選擇。

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【拜訪森林的理由12-永續農遊體驗的森林取經】

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臺灣截至目前共有374家合法登記的休閒農場及104個休閒農業區,其中不乏有曾經發展過林業、正在發展林木相關產業、甚至是擁有大片山林卻不知該如何開始進行永續林業經營的農業夥伴,也在近期的森林永續議題浪潮中,開始關注林業循環所帶來的休閒旅遊契機。

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【拜訪森林的理由13-公務機關的永續森林培訓】

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林業斷鏈30年的影響,讓生產循環的每個環節、每個相關的上下游行業,現存尚在運作的跟早期繁盛時期相比少之又少,所以能看到「真實的」現場作業的機會很少。若不能親身了解林業作業現場,相信辦起相關業務定如隔靴搔癢,少了適切處理的手感。

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【拜訪森林的理由14-環境教育人員的森林主題增能】

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林業及自然保育署針對「森林碳匯」研提路徑藍圖,以增加森林面積、加強森林經營管理、提高國產木竹材利用等策略,作為國家淨零排放的路徑規劃。而各分署轄下的自然教育中心環境教育教師,必須對欲溝通的林業議題有全面了解,才有可能帶出有溫度、有深度、有「林」感的課程活動。

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【拜訪森林的理由16-林業體驗與永續旅遊的結合】

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透過休閒旅遊放鬆身心,已是國人生活中不可或缺的一部分。近年隨著深度、主題型旅遊的需求越來越大,許多人在追求旅遊的品質上已跳脫以往走馬看花、蜻蜓點水的方式,越來越多人願意花較多時間規劃行程,進行各類知性和感性的體驗,更期望旅遊不僅自我滿足,而是擁有愉悅遊憩體驗的同時,也讓在地文化、經濟及自然環境都能平衡獲利,方方面面皆能更永續的旅遊型態。

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【拜訪森林的理由17-走進臺灣哪啊哪啊神去村】

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對未來感到迷惘無助的時候,你會往哪裡走呢?有些人走入森林,一處沒有城市喧囂,讓人得以暫時抽離現實煩憂的地方。在森林裡,人與世界的距離拉遠,與自己的對話卻變得清晰。森林的廣闊與深邃,讓迷失的人明白,所有困惑與低谷都只是人生長河中的一瞬,而前方,總會有出口。對一群特別的專業人員而言,森林本身即是出口和解答。

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【拜訪森林的理由19-親近森林的品牌價值展現】

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2050淨零排放全球目標的拉動之下,「零碳排、零污染、零廢棄」的永續經營模式除了在小農等獨立品牌中實踐,大型企業、國際品牌也努力邁向循環經濟的運作,友善環境的程度也在消費市場中成為大眾關注的選物指標之一。此時,相同信念的企業間,跨專業、跨領域、跨產業的多方結盟,是促成循環經濟的加速器,也是品牌理念共同呈現的體現。

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【拜訪森林的理由22-國產辦公家具的材料溯源】

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在企業內部從辦公室裝潢到日常採購,都可以選擇環保建材、回收材料或FSC認證木材,確保所使用的資源源頭來自永續管理的產業,落實對環境的承諾。透過這些行動,企業不僅能降低對環境的影響,也能提升品牌價值,朝向更具責任感與競爭力的永續經營模式邁進。

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【拜訪森林的理由24-MIT國產材課桌椅正夯】

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從學生身分變成大人的我們,有沒有發現正面對全球環境變遷與淨零排放實踐議題的當下,對環境永續的自然材質「木材」重新被大眾關注,也因此木頭課桌椅「正流行」回來,許多學校在汰換課桌椅同時,優先選擇木製課桌椅,甚至是MIT國產材課桌椅,這樣的選擇也讓校園更加永續!

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【拜訪森林的理由26-在森林裡的地理課】

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「地理學」是瞭解、研究與規劃人類社會空間及環境議題的基礎學科,在學校地理科進入「農、林、漁、牧」主題時,是讓學生了解人類如何利用自然環境進行第一級產業活動,並探討這些活動如何受到自然條件與人文因素影響,以及它們對環境與社會的相互關聯。

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【拜訪森林的理由27-在森林裡進行國際議題思辨】

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隨著國際對永續發展議題的關注日益提升,國內各大學與研究所也積極回應此趨勢,陸續設立與氣候變遷、森林碳匯及ESG(環境、社會與公司治理)等主題相關的系所與課程。這些議題不僅是全球治理的重要方向,也是新世代學生高度關注的核心內容,除了課堂內的理論學習,學生更需要透過實地參與,深化對議題的理解與體會。

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