面對全球氣候變遷引發的嚴峻環境挑戰，各國正積極尋求永續發展的具體策略，而臺灣擁有得天獨厚的地理環境，孕育出約18.3萬公頃、高達15.8億支的優良竹林資源，這份珍貴的綠色資產因生長快速、碳吸存能力優於一般林木，且具備高韌性與全株可利用的特質，在聯合國永續發展目標（SDGs）的脈絡下，有「以竹代木、代塑、代鋼、甚至勝木」的概念，成為減緩氣候變遷、兼顧國土保育與再生能源（生質能）發展的關鍵角色。其中「教育端」是推動竹產業復興與文化傳承的核心樞紐，期望透過竹教育的普及，促進大眾理解議題相關內容，讓全民自發的參與永續行動。

2025年林業及自然保育署展開「推動木育發展與輔導示範計畫」，策略性盤點與整合臺灣木育推動現況及資源，系統性規劃與擬定臺灣木育推動目標。臺灣必須推動木育的背景因素與待解決問題與各國不完全相同，因此必須重新定義臺灣的「木育」，且公私部門雖已經陸續出現木育推動的成效，但尚未形成如日本一般由下而上形成木育政策的倡議。因此臺灣需要一個屬於臺灣的木育操作型定義，讓所有木育推動的力量有統一語彙及共同目標，且在順應臺灣社會民情及歷史文化的脈絡下，推動適合臺灣在地發展的木育架構與行動方案。