🧩幼兒五感 | 遊戲積木

♡ 五感體驗 X 繪本融入 X 積木建構 ♡

教學目標以「五感生活體驗」為核心，四堂課為一階段的方式規劃「五大單元」課程並依照「感覺
統合理論」、「兒童發展理論」設計適合幼兒的積木課程，在過程中使其發揮想像力融入故事情境
中，透過實際動手操作以及五感體驗，提升幼兒成就感和挑戰動機，進而達到大腦整合感覺和適應
挑戰、解決問題等能力。

• 玩轉前庭: 前庭系統是所有動作基礎，讓我們了解動作的方向速度也控制情緒冷靜或興奮的效果。
• 觸覺挑戰: 透過積木降低戒心提高動機，挑戰環境中各種刺激，進而拓展感覺視窗降低過高的敏感度。
• 翻滾本體: 完成動作察覺身體各部位關係，傳達肌肉所需力道，透過積木創造安全氛圍迎接挑戰。
• 聽聽看視視看: 在積木遊戲過程中手眼協調同時聽取指令，學習篩選重要的刺激進而提升專注力。
• 綜合大挑戰: 挑戰多感官系統，透過感覺、思考、計畫及反應，主動學習玩出大能力！

｜引路人｜ Mico老師

• 藝術美學黏土老師
• 高雄市幼兒園 3C3Q多元智能潛能開發老師 幼兒五感遊戲積木老師