🌟設計者：湖山國小教師群

🔸設計理念：
以聯合國SDG 15 保育陸域生態：保育及永續利用陸域生態系，確保生物多樣性並防止土地劣化為課程理念中心，運用心流學習法和探索體驗教育，搭配自然科學和綜合領域，實際帶領學生採收蔬果作物，不僅親近土地，也學習怎樣拔菜、洗菜、做菜…等生活技能的機會。同時融入藝術與節慶主題教學，透過採收作物搭配五顏六色蔬果擺盤裝飾；引導利用蔬果剩食製作環保酵素、善用資源回收物，發揮創意想像進行創作。希望藉著體驗採收作物和資源再利用的學習歷程，培養學生珍惜食物、學習永續低碳飲食和健康生活的態度。

🔹教學重點：
1.透過體驗活動進行自然觀察，培養學生感知自然的敏銳力和專注力。
2.帶領學生種植蔬果作物，培養責任心、耐心、價值觀、及解決問題能力。
3.透過影片觀賞、故事導讀，提升永續生活的知能和態度。
4.善用資源回收物，發揮創意想像進行自然創作，以提升創造力。
5.鼓勵學生分享與回饋，練習表達內心深刻的體會。