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帶戶外寫作課，最困難的，就是遇到寒冷又下雨的天氣。前年開了一個秋天在魚路古道賞芒花的活動，今年開了春天登七星山，都已經避開了冬天的寒冷和夏天的酷熱，但千算萬算，總不可能每次都是遇到適合出遊的好天氣。好在我的心境也有轉變了。以前遇到這種狀況，就是極度焦慮，擔心東擔心西，擔心學生從此不來了(也確實有發生)，擔心家長覺得我沒規劃好。
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今年帶12個小孩和5個家長上山，內心反而波瀾不驚。可能是因為對於自己在做的事情已經更有信念——既然要走出戶外，就是會晒太陽會淋到雨、會腿痠、會踩到爛泥、會有蟲子、會流汗，走出舒適圈才能學到真正的東西，如果要舒舒服服的上課，那就待在室內就好了。
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能夠很有把握，也是因為現在有境界嚮導的全力支持，以及跟家長們已經培養起比較長期的信任關係，加上我們的家長真的很優秀，都非常認真的為孩子做準備。
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戶外小旅行，絕不只是把孩子帶出去爬個山寫個作文而已。我們將登山嚮導的專長發揮到極致，嚮導在家長群組裡會持續分析天氣趨勢，提供裝備建議，並在行前兩天再次上山確定路況，設定好撤退的備案，以及預先設想緊急狀況該如何應對。兩三年的經驗下來，這一次我們的準備遠比前年魚路古道時足，孩子們穿的衣服和攜帶的裝備也比之前更理想。
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所有的走讀活動都很精彩，但真正走進野外大自然的活動，真的有受到磨練、有辛苦到的場次，孩子才能寫出不一樣的東西。他們雖然說累，雖然口中嚷嚷著說不要再來，但那閃亮亮的眼神、登頂時那種充滿成就感的快樂，以及下山後仍然精力旺盛的玩耍，都讓我們看見了孩子們真的有無限潛能！
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這次的寫作實在出色，那是真正走進大自然，全身心浸潤其中，才看得到的畫面、才寫得出的文字。
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