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在農曆過年期間，小探索和來自桃園八德的共學團一起進行人文走春！由於主揪媽咪一開團就額滿，所以我們特別開了連續兩場，在大年初五和初六帶著孩子們來到板橋林家花園。

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在本趟走讀之旅中，我們運用王鐘儀老師設計的關卡道具，一邊解謎一邊認識園林的景物。小朋友和小探老師扮演了想要找回好運氣的角色和八隻神獸，他們必須解開一個個謎題，以找到下一個目標地點的線索，並在到達地點時完成學習任務。

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這個活動雖然已開過好幾次，但小探老師都會根據每一團孩子的特質、程度以及之前學過的內容來調整引導方式，同時也在寫作內容上設計新的變化。而這次小朋友們的學習重點，就是觀察前人如何運用文學上的經典作品來打造空間意象。

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林家花園中的書房「方鑑齋」——其名取自於朱熹的《觀書有感》詩中的一句「半畝方塘一鑑開」，我們將這首詩做成了解謎題卡，帶著小朋友們在方鑑齋的池水前認識這首詩的意涵。

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半畝方塘一鑑開，

天光雲影共徘徊。

問渠那得清如許？

為有源頭活水來。

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半畝方塘比喻詩人的內心，而鑑是鏡子的意思，表示內心澄澈如鏡能照見天光雲影（比喻天理）。為何內心能清澈如許？因為有源源不絕的活水（比喻知識）注入，才能思考清晰、對天理瞭然於心。林家花園中方鑑齋為書房，書房前築有方形水池，典故從此而來。

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我們還認識了園林中的特殊觀景，如花窗，又稱漏窗。林家花園裡的漏窗多半具有特別的雙關意涵，像是「桃」代表長壽、「葫蘆」象徵福祿、「南瓜」象徵財富、「石榴」代表多子多孫⋯⋯，在解謎遊戲中，小朋友們也成功找到各種獨具特色的花窗！
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透過實地解謎，小朋友們必須邊走邊觀察，打開探索之眼，這其實也是培養邏輯推理、空間推理的好機會，最後我們將當日所學的知識融入寫作，連第一次寫作的二年級小朋友都順利寫出150字呢！