2023.04.04/春令營・我的春日時尚秀

🚩 Day1
溫暖的春天到來，正是一起穿著新衣服出遊的好時節。春令營，正式開跑。
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小探索獨有的「春令營」，是以《論語》中的一首詩為內涵所打造出來的營隊。
清早的開幕劇，在古琴樂聲中，我們用活潑有趣的方式復現「盍各言爾志」的情境，問問小朋友的志向，也說說自己的志向，然後引導孩子一起讀這首詩：
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暮春者，
春服既成，
冠者五六人，
童子六七人，
浴乎沂，
風乎舞雩，
詠而歸。
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這是《論語》中有名的「曾點境界」。當孔子問學生志向時，門生或說出遠大抱負，或者謙遜自持，但只有曾點說的不是他「想要怎麼做」，而是用詩性的語言呈現出理想境界的樣貌。這首押上古韻的詩歌，蘊含著與自然和諧相處的美感，以及孩子和大人一起出遊時的愉快美好。
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是以，我們將要在四天的營隊裡，帶著包團的孩子們經歷這樣的美好。
「冠者五六人」—老師團隊共五人，「童子六七人」—學員共八個，一起穿著自己改造的新衣去陽明山踏青健行，然後一起創作繪本，一起打造時尚伸展臺，一起來個獨一無二的春日時尚秀。
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是多麼與眾不同的兒童節呢？就讓我們一起細細感受吧！
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🚩 DAY2
舒適晴朗的清晨到來，這天我們和孩子一起出發涓絲瀑布尋找春天。
沿著涓絲瀑布步道，一路走上擎天崗，在登山健行的途中，孩子們還要跟春天玩遊戲。
每個人得用基本句型加用各式各樣的動作跟春天互動，像是：
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「我摸了摸春天，摸到了嫩嫩的葉子！」
「我聞了聞春天，聞到天然的芬多精！」
「我捏一捏春天，捏到毛茸茸的苔蘚！」
摸一摸苔癬、嗅一嗅花瓣、感受冰冰的溪水，我們一起用身體探索和感受大自然，並為接下來的繪本創作尋找更多靈感和素材。
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下午由阿寶老師帶著小朋友進行圖像創作，將擁抱春天畫成圖案，而小朋友創作的圖畫將成為繪本創作的底圖。
接著，阿寶老師帶著大家把昨天彩繪的大紙箱切割成小屋，捲起袖子合力佈置戶外佈景，變成了一棟可愛又好玩的裝置藝術！
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而晚上又是Eva老師大展廚藝的時刻，精心烹飪的手作漢堡排加上義大利麵，裡面滿滿是愛心，孩子們協助佈置餐桌和擺盤，也讓晚餐氣氛更加溫馨而愉快，每個人都吃得津津有味呢！
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🚩 DAY3

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尋覓春天之旅尚未結束，這天我們要來捕捉春天的顏色。帶上色鉛筆和圖畫紙，我們步上陽明公園、大花鐘、草山行館，探索不同的自然景致。一邊尋找各式各樣大自然中的顏色，一邊嘗試用色鉛筆調配看見的顏色，還要用文字搭配句型加以描繪：
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「春天的綠是池水綠。」
「春天的紅是杜鵑紅。」
「春天的黃是地衣黃。」
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回到教室，我們把昨天創作的圖畫搭配文字，接力完成「跟春天玩遊戲」繪本，並把今天看見的大自然顏色，打造成一幅春天顏色海報。
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晚上則是瘋狂熱鬧的BBQ派對，今天的烤肉由孩子們掌廚，自己烤肉自己吃！
連續在外過夜三天，對這群年紀尚小的孩子無疑是跳脫舒適圈的全新體驗，這幾天有許多不適應的事情要學習，無論是打理行李、料理手作、獨自在外過夜，都是嶄新的經驗。最後一天住宿，我們希望為孩子留下難忘快樂的回憶。明天就是春遊最後一天，好好睡一覺，一起迎接最後的旅程吧！
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🚩 DAY4
  
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營隊即將結束，今天是孩子們展示春日時尚秀的日子，這也是春令營的成果發表。
第一天孩子們完成的生態箱和第二天的裝置藝術作品，成為了時尚秀的舞台裝飾，他們穿著自己選擇的造型，走出各自的風格！有自信的、害羞的，也有古靈精怪的，這些特色也體現在他們的作品和創意中。

「暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。」
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這場春令營如同呼應著《論語》中孔子所認同的理想境界，人與自然和諧共存，在春遊中體會審美的境界。營隊低年級的孩子佔一半，這次的過夜營隊對他們來說是一個很大的挑戰。然而小探索擁有強大又充滿愛心的師資團隊，在1:2的師生比下，每個孩子都得到了悉心的照顧。
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旅程的最後，我們偷偷準備了一個小驚喜要送給小朋友們，我們把這幾天大家一起創作的繪本印刷成品，並使用銅板紙，精裝膠印，送到了孩子手中。而所有人最後也都用春令營的創作和旅行經驗素材，完成學校的一篇作文或日記。透過文字寫作，為旅行劃下美好的收尾。