偏鄉教學的過程，我們與孩子、孩子與書，都有了美好的相遇。

每一本孩子親手挑選的書，都偷偷透露他在想什麼、喜歡什麼。

我們像在蒐集這些小小線索，拼湊出每個人獨一無二的樣子。

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笑容燦爛的亮亮，下課時間也拿著書看個不停，最後挑了《人體透視繪本》；

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凱凱上課扮演角色時比誰都瘋，但靜下來時卻很專注。我跟他說我很欣賞他這點，他露出靦腆的笑容。他選了《看漫畫學整理收納》，是反差萌代表人物😆

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坤坤是個小妙麗，上課發言踴躍，她說她家裡有很多科學的書，這次也挑了《好玩的密度》；

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庭庭抽到夜夫人角色時露出單純可愛的笑容，選書時她光看到美麗的書封就好開心了，最後她買了《小學生的時間管理課》；

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「林～！」要求我叫他名字時要用拉長音的方式喊叫而我也照做了，到下一節課跟我說他改名叫「3.14159」，因為一些小插曲他沒有選書，希望之後若能再相逢，可以讓他感受到書的美好。

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「小小小小恩恩恩恩鐘仰鐘仰」寫給我的名字這麼長一串，嘰哩呱啦的回應了各種我完全沒想過的答案，是個頭腦靈活的開心果，選了非常適合他的《如果我是學校設計師》；

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諭諭安靜害羞，但寫作時非常自在，露出自信的微笑。她選的書是《世界餐桌大不同》；

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峰峰活潑愛講話但又有點偶包，也很有主見，他選的書是《10歲開始學理財》；

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冫申宇的真名似乎跟他寫給我的完全不一樣，他的閱讀量很大，頗有自己的風格和藝術家個性。他選了《科學玩具總動員》；

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豪豪憨厚可愛，常常好像在思考又好像在放空，他選了一本超厲害的書叫《10歲開始學專案管理》。

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妮妮一開始好像有點沒興趣，但漸入佳境，寫作時一直跑來問問題，看得出來她很想寫好呢！她選的書是《網路使用安全》；

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小顏開心又認真投入，她專注的眼神讓我難忘，最後選的書是《同學！讀論語——點閱率最高的孔子篇》也讓我和志工們嘖嘖稱奇（本來以為這本書沒人會選😆）；

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小陳有點害羞內向但會用其他人的0.75倍速認真完成事情，慢慢讀，慢慢寫，慢慢轉圈圈超級可愛，他選的是《我10歲，學工程》；

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阿信乍看之下是文靜派但其實應該藏著活潑的一面，可惜沒時間多相處。在眾多圖畫豐富的書中他選了字超多拍《銀河鐵道之夜》，是個文學男孩呢！

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瑀瑀文筆超級好，雖然課堂上比較安靜，但可以感覺到她身上散發出學霸的認真氣質，她選的書是《塔塔》；

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小恩在書籍區觀察她想要的書以及大家在做的事，非常可愛，她選了《漫畫小學生自我管理——自主學習力》；

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甯甯也是屬於上課不太會搶鋒頭，但默默的、很自在的、很認真的型，她選了《茶的時空之旅》，因為跟他們家人的工作有關；

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霓霓活潑大方相當投入，上台前還想要幫時間大師角色做造型，後來因為太熱作罷😆，她選的是《夜光——點亮黑暗的生物》。

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一篇創作換一本書。

願這些書陪伴他們在成長的路上，繼續問問題、寫故事、走自己的路。

也謝謝一直默默支持我們偏鄉教學的大家，讓這段「孩子與書的美好相遇」能繼續發生。

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#繼續前進！